Aktivity

Prehľad kľúčových udalostí a výsledkov činnosti uskutočnenej v rámci realizácie aktivít projektu

feb 122020
 

Dokončite príbeh ‘Noví susedia’ Cieľ: Dať deťom možnosť precvičiť si zručnosti empatie a tvorenia priateľstiev. Aktivita č.1- čítanie príbehu, ukážka obrázkov, kladenie otázok k textu, dokončenie príbehu podľa inštrukcií. Domáca aktivita

Dátum konania: 12.2.2020 (14:00-15:00)
Miesto konania: Pavilón G Chodba, herňa
Učiteľ: PaedDr. Janka Kamenská Halečková
Počet účastníkov: 10 (Oliver Gaňa, Tomáš Kopčan, Tamara Pilátová, Viktória Vladimíra Suranová, Michaela Hudecová, Nikola Smetanová, Andrej Záborský, Alica Dančíková, Alica Štauderová, Emma Vohralíková)

feb 122020
 

8.B – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu Spracovanie úvodnej časti písomnej dokumentácie podľa stanovenej šablóny, kde v troch odsekoch žiaci uvádzajú výsledok, dôvod a spôsob spracovania svojho projektu.

Dátum konania: 12.2.2020 (12:30-13:15)
Miesto konania: PC Giga
Učiteľ: Mgr. Mária Oršulová
Počet žiakov: 12 (Matúš Benko, Lucia Budajová, Adrian Rudolf Frátrik, Šimon Gabaj, Jana Gašparíková, Patrik Gärtner, Tobiáš Chebeň, Adriana Kaličáková, Martin Klimek, Samuel Koňušík, Lea Kubíncová, Valentína Stoilová)

feb 122020
 

8.B – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu Spracovanie úvodnej časti písomnej dokumentácie podľa stanovenej šablóny, kde v troch odsekoch žiaci uvádzajú výsledok, dôvod a spôsob spracovania svojho projektu.

Dátum konania: 12.2.2020 (12:30-13:15)
Miesto konania: PC Tera
Učiteľ: Ing. Jaroslava Beňušová
Počet žiakov: 10 (Jakub Knižka, Matúš Krištek, Vitória Labudová, Júlia Magdalíková, Viktória Michulková, Michaela Ochodničanová, Martin Rusnačko, Sára Šimeková, Peter Závodský, Jakub Zvolenský)

feb 122020
 

4.C – T5 SJL
Na začiatku sme si zopakovali interpunkčné znamienka. Žiaci dopĺňali do kartičiek vynechané znamienka. Spoločne sme vypracovali úlohy zamerané na interpunkčné znamienka. Na záver pracovali samostatne v pracovných zošitoch

Dátum konania: 12.2.2020 (10:40-11:25)
Miesto konania: 4.C
Učiteľ: Mgr. Katarína Kalmanová
Počet žiakov: 19 (Ondrej Báčik, Šimon Benko, Alžbeta Bernátová, Kristína Faryová, Leo Holý, Karin Chovančíková, Samuel Jančuška, Samuel Jaška, Juraj Knutelský, Tatiana Machutová, Adam Malec, Dominika Papajová, Liliana Sabová, Sarah Slučiková, Patrik Ševčík, Šimon Školník, Peter Švrlo, Kamila Trnovcová, Radovan Turský)

feb 122020
 

8.A – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu Spracovanie úvodnej časti písomnej dokumentácie podľa stanovenej šablóny, kde v troch odsekoch žiaci uvádzajú výsledok, dôvod a spôsob spracovania svojho projektu.

Dátum konania: 12.2.2020 (8:40-9:25)
Miesto konania: PC Giga
Učiteľ: Mgr. Mária Oršulová
Počet žiakov: 11 (Tomáš Fujdiak, Juraj Mikulka, Samuel Neuman, Adam Sabol, Lucia Salajová, Sophia Stancová, Ivan Šebík, Bronislav Škrivánek, Sofia Šmihovská, Kristína Švelková, Michaela Vyletelová)

feb 122020
 

8.A – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu Spracovanie úvodnej časti písomnej dokumentácie podľa stanovenej šablóny, kde v troch odsekoch žiaci uvádzajú výsledok, dôvod a spôsob spracovania svojho projektu.

Dátum konania: 12.2.2020 (8:40-9:25)
Miesto konania: PC Tera
Učiteľ: Mgr. Oľga Labajová
Počet žiakov: 9 (Mercedes Clare Dúžeková, Nikola Gajdošová, Veronika Hlávková, Katarína Janíčková, Matúš Jurák, Bibiána Kollárová, Adam Kostik, Jakub Lupták, Samuel Malec)

feb 112020
 

Tvorivosť: objasnenie významu tvorivosti pre súčasnosť, oblasti pre rozvoj kreativity. Ako vychovávať k tvorivosti a aká je osobnosť tvorivého učiteľa. Návrh na aktivity, ktoré by rozvíjali kreativitu žiakov.

Dátum konania: 11.2.2020 (14:00-17:00)
Miesto konania: Učebňa CJ 3
Vedúci: Mgr. Barbora Boguská
Počet účastníkov: 9 (Mgr. Barbora Boguská, Mgr. Katarína Čapeková, Mgr. Lucia Frančeková, Mgr. Stanislava Horáčková, Mgr. Katarína Kalmanová, Mgr. Miriama Kotríková, Mgr. Daniela Ozimý, Mgr. Lenka Muščíková, Mgr. Mária Oršulová)

feb 112020
 

Globálna výchova
Témou druhého stretnutia klubu bolo začlenenie globálnej výchovy do všetkých častí vyučovacieho procesu ako kľúčového faktoru na zvýšenie úrovne čitateľskej gramotnosti. Prepojenosť výchovy a vzdelávania na svet okolo nás, na praktické využitie získaných schopností môže mať za následok zvýšenie kompetencií žiakov s potenciálom ich udržateľnosti do budúcnosti.

Dátum konania: 11.2.2020 (14:00-17:00)
Miesto konania: 5.B
Vedúci: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet účastníkov: 7 (PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Jana Mravcová, Ing. Ivana Jurčová, Mgr. Jaroslava Dudjaková, Mgr. Janka Porubčanská, Mgr. Peter Takáč, Mgr. Zita Takáčová)

feb 112020
 

Cieľom krúžku bolo uvedomiť si, aké problémy spôsobuje sneh v meste. Deti pozorovali rôzne druhy snehu podľa znečistenia a potom si mohli zafarbiť kocky ľadu. Vysvetlili sme si, aké negatívne dopady má používanie posypovej soli na prírodu. V závere stretnutia sme si pozreli dokument na danú problematiku.

Dátum konania: 11.2.2020 (14:00-15:00)
Miesto konania: Pavilón G
Učiteľ: PaedDr. Miriam Goljanová
Počet účastníkov: 12 (Michaela Ďurajková, Jakub Horák, Nela Jankovič, Adam Kákoš, Michal Myšiak, Dávid Višňovský, Emma Vohralíková, Izabela Bartošová, Vanda Golisová, Emília Goljanová, Tobias Konoradský, Sofia Králiková)

feb 112020
 

Cieľom krúžku bolo uvedomiť si, aké problémy spôsobuje sneh v meste. Deti pozorovali rôzne druhy snehu podľa znečistenia a potom si mohli zafarbiť kocky ľadu. Vysvetlili sme si, aké sú negatívne dopady používania posypovej soli na prírodu. V závere stretnutia sme si pozreli video na danú problematiku.

Dátum konania: 11.2.2020 (14:00-15:00)
Miesto konania: Pavilón G
Učiteľ: PaedDr. Eva Kopincová
Počet účastníkov: 12 (Dean Dolinajec, Alexander Evgeniev Dushev, Jakub Hlad, Marko Jašurek, Dárius Kubáň, Sofia Pelikánová, Viktória Vladimíra Suranová, Daniela Benčíková, Frederico Brand, Klaudia Čurejová, Alica Dančíková, Kristína Habrunová)