Aktivity

Prehľad kľúčových udalostí a výsledkov činnosti uskutočnenej v rámci realizácie aktivít projektu

feb 102021
 

4.B – T5 MAT
Témou dnešnej hodiny testovania bol obvod rovinných útvarov a premena jednotiek. Zopakovali sme si vzorce pre meranie obvodov a premeny jednotiek. Následne žiaci samostatne vypracovali test , v ktorom riešili úlohy zamerané na takéto úlohy. Vypracované testy odovzdali.

Dátum konania: 10.2.2021 (9:50-10:35)
Miesto konania: 4.B
Učiteľ: Mgr. Katarína Kalmanová
Počet žiakov: 25 (Lenka Bílková, Oliver Bodnár, Dominik Brand, Klára Cisáriková, Stela Černá, Matúš Čerňan, Kristína Friedlová, Viktória Fujáková, Denis Haviar, Ivana Heinrichová, Tomáš Hrobák, Marko Kozel, Alexander Lisík, Liana Mičianová, Alexandra Muchová, Dominik Petrík, Zara Polgárová, Nela Starečková, Stanislav Stehura, Dominik Stenchlák, Lucia Ščepková, Nela Vlková, Emília Vrabcová, Milan Leonardo Výrostko, Anna Žilinčárová)

feb 102021
 

9.A – T9 SJL
Testovanie zručností v oblastí čitateľskej gramotnosti, práca s konkrétnym textom z pracovného zošita.

Dátum konania: 10.2.2021 (9:00-10:00)
Miesto konania: dištančné vzdelávanie
Učiteľ: Mgr. Miriama Kotríková
Počet žiakov: 19 (Mercedes Clare Dúžeková, Tomáš Fujdiak, Nikola Gajdošová, Veronika Hlávková, Katarína Janíčková, Matúš Jurák, Bibiána Kollárová, Adam Kostik, Jakub Lupták, Samuel Malec, Juraj Mikulka, Samuel Neuman, Adam Sabol, Lucia Salajová, Sophia Stancová, Bronislav Škrivánek, Sofia Šmihovská, Kristína Švelková, Michaela Vyletelová)

feb 102021
 

8.B – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu: Úprava textu informačnej časti v obsahovom súlade s praktickou časťou. Kontrola správnej argumentácie. Vyhodnotenie prínosov ročníkového projektu.

Dátum konania: 10.2.2021 (9:00-10:00)
Miesto konania: dištančné vzdelávanie
Učiteľ: Mgr. Mária Oršulová
Počet žiakov: 11 (Milan Barčík, Adrián Rudolf Frátrik, Aneta Harciníková, Dominik Hložný, Marián Hoferica, Viktória Káčerová, Jakub Kadnár, Samuel Kahák, Simona Kajánková, Terézia Klocáňová, Daniel Knotek)

feb 102021
 

8.B – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu: Úprava textu informačnej časti v obsahovom súlade s praktickou časťou. Kontrola správnej argumentácie. Vyhodnotenie prínosov ročníkového projektu.

Dátum konania: 10.2.2021 (9:00-10:00)
Miesto konania: dištančné vzdelávanie
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 11 (Marek Kobrtek, Nikola Kocincová, Nina Kotešovcová, Patrícia Lenková, Natália Mikundová, Adriana Peknušová, Tatiana Tučeková, Sebastián Urban, Alexandra Valášková, Tomáš Marko Vicen, Jakub Zabartkay)

feb 102021
 

8.A – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu: Úprava textu informačnej časti v obsahovom súlade s praktickou časťou. Kontrola správnej argumentácie. Vyhodnotenie prínosov ročníkového projektu.

Dátum konania: 10.2.2021 (8:00-9:00)
Miesto konania: dištančné vzdelávanie
Učiteľ: Mgr. Mária Oršulová
Počet žiakov: 10 (Lenka Bikárová, Adam Blahák, Karolína Brezániová, Sandra Čechová, Tamara Frátriková, Sofia Gjablová, Nina Hlavčová, Lucia Jamborová, Katarína Kasáková, Jozef Korčok)

feb 102021
 

8.A – BKP
Spracovanie písomnej dokumentácie projektu: Úprava textu informačnej časti v obsahovom súlade s praktickou časťou. Kontrola správnej argumentácie. Vyhodnotenie prínosov ročníkového projektu.

Dátum konania: 10.2.2021 (8:00-9:00)
Miesto konania: dištančné vzdelávanie
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 8 (Maximilián Kuzica, Petronela Kvašňovská, Viktória Obšivaná, Petrik Pollák, Samuel Puškáš, Timea Rešová, Samuel Suran, Tomáš Veverka)

feb 092021
 

Téma stretnutia: Efektívna komunikácia. Ako zlepšiť svoju komunikáciu so žiakmi? Rozvoj dobrej komunikácie ako dôležitej schopnosti učiteľa. Predstavenie účinných komunikačných zásad.

Dátum konania: 9.2.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: CJ3
Vedúci: Mgr. Barbora Boguská
Počet účastníkov: 9 (Mgr. Barbora Boguská, Mgr. Katarína Čapeková, Mgr. Lucia Frančeková, Mgr. Andrea Rabčanová, Mgr. Katarína Kalmanová, Mgr. Miriama Kotríková, Mgr. Daniela Ozimý, Mgr. Lenka Muščíková, Mgr. Mária Oršulová)

feb 092021
 

Dištančné vzdelávanie ako jedna z foriem vzdelávacieho procesu
Rozdelenie foriem vzdelávania , zaradenie dištančného vzdelávania z hľadiska hlavných znakov: počtu vzdelávaných žiakov, miesta vzdelávania a spôsobu organizácie. Dištančné vzdelávanie, na rozdiel od prezenčnej formy, predpokladá iné zloženie a vplyv vstupných prvkov. Z týchto skutočností vyplýva aj efektivita a účinnosť dištančnej formy vzdelávania.

Dátum konania: 9.2.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: 6.B
Vedúci: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet účastníkov: 7 (PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Jana Mravcová, Ing. Ivana Jurčová, Mgr. Jaroslava Dudjaková, Mgr. Janka Porubčanská, Mgr. Peter Takáč, Mgr. Zita Takáčová)

feb 082021
 

Office 365 v práci učiteľa, ako efektívneho nástroj vzájomnej spolupráce, komunikácie a zdieľania materiálov. Oboznámenie sa s prostredím SharePoint, Outlook, OneDrive + online balíkom kancelárskych nástrojov Word, Excel a Powerpoint. Porovnanie silných a slabých stránok komunikačného kanála Zoom a MSTeams.

Dátum konania: 8.2.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: PC Tera
Vedúci: Mgr. Katarína Čapeková
Počet účastníkov: 6 (Mgr. Katarína Čapeková, PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Mária Oršulová, Mgr. Miriama Kotríková, PaedDr. Janka Kamenská Halečková, Mgr. Sylvia Tureková)

feb 082021
 

9.B – T9 MAT
Uhly a operácie s nimi: Žiaci na hodine pomocou príkladov s hodinami a pôdorysmi rôznych tvarov si opakovali a upevňovali už nadobudnuté vedomosti z uhlov. Striedala sa práca vo dvojiciach s individuálnou činnosťou.

Dátum konania: 8.2.2021 (12:00-13:00)
Miesto konania: dištančné vzdelávanie
Učiteľ: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet žiakov: 16 (Lucia Budajová, Šimon Gabaj, Jana Gašparíková, Tobiáš Chebeň, Adriana Kaličáková, Martin Klimek, Samuel Koňušík, Matúš Krištek, Lea Kubíncová, Viktória Labudová, Júlia Magdalíková, Martin Rusnačko, Valentína Stoilová, Sára Šimeková, Peter Závodský, Jakub Zvolenský)