Aktivita 3

Prehľad kľúčových udalostí a výsledkov činnosti uskutočnenej v rámci realizácie aktivít projektu

Klub IKT gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
nov 222021
 

Kyberšikana v dištančnom vzdelávaní: Dištančné vzdelávanie dlhodobo transformovalo mnohé triedy na virtuálny home office. Kontakt so žiakmi sa obmedzil (v tom lepšom prípade) na Zoom videohodiny a správy cez Edupage. Dobrou správou je, že v dištančnom vzdelávaní sa znížil počet prípadov klasickej šikany, pretože sa žiaci nevidia osobne. Nie každý učiteľ však vie, ako žiaci medzi sebou interagujú na sociálnych sieťach a nie každý žiak vie, ako sa slušne správať v online priestore.

Dátum konania: 22.11.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Vedúci: Mgr. Katarína Čapeková
Počet účastníkov: 6 (Mgr. Katarína Čapeková, PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Mária Oršulová, Mgr. Miriama Kotríková, PaedDr. Janka Kamenská Halečková, Mgr. Sylvia Tureková)

Klub čitateľskej gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
nov 092021
 

Súťaže a didaktické hry vo vyučovacom procese: Vysvetlenie významu súťaží a didaktických hier vo vyučovacom procese. Porovnanie si skúseností s ich používaním. Tipy na konkrétne didaktické hry a súťaže.

Dátum konania: 9.11.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa CJ3
Vedúci: Mgr. Barbora Boguská
Počet účastníkov: 9 (Mgr. Barbora Boguská, Mgr. Katarína Čapeková, Mgr. Michaela Teichgrábová, Mgr. Andrea Rabčanová, Mgr. Katarína Kalmanová, Mgr. Miriama Kotríková, Mgr. Daniela Ozimý, Mgr. Lenka Muščíková, Mgr. Mária Oršulová)

Klub Matematika pre život

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
nov 092021
 

Dištančné vzdelávanie z hľadiska svojich aplikačných predpokladov predstavuje samostatný celok. Vytváranie podmienok a predpokladov pre dištančné vyučovanie záleží na vzájomnej kooperácii všetkých vstupných, koordinačných, zdrojových, výkonných, aplikačných aj konzumných prvkoch (technických aj personálnych). Naše stretnutie sa zameralo práve na predpoklady realizácie.

Dátum konania: 9.11.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa matematiky Drak
Vedúci: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet účastníkov: 7 (PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Jana Mravcová, Ing. Ivana Jurčová, Mgr. Jaroslava Dudjaková, Mgr. Janka Porubčanská, Mgr. Peter Takáč, Mgr. Zita Takáčová)

Klub IKT gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
nov 082021
 

5 Dôvodov, prečo by robotika nemala chýbať v školských osnovách: Na zvýšenie digitálneho indexu Slovenskej ekonomiky existuje mnoho opatrení, avšak len vzdelaný pracovný trh s dostatočnými digitálnymi zručnosťami bude zárukou ich úspešnej realizácie. Nezastupiteľnú úlohu v tomto smere majú najmä učitelia. Je veľmi dôležité, aby mali mladí ľudia záujem spojiť svoju budúcnosť s aspektmi robotiky.

Dátum konania: 8.11.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Vedúci: Mgr. Katarína Čapeková
Počet účastníkov: 6 (Mgr. Katarína Čapeková, PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Mária Oršulová, Mgr. Miriama Kotríková, PaedDr. Janka Kamenská Halečková, Mgr. Sylvia Tureková)

Klub čitateľskej gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
okt 262021
 

Ako vyhľadať a poskytnúť pomoc: Diskusia s pani psychologičkou, sociálnou pedagogičkou a špeciálnou pedagogičkou o možných príčinách, prečo by žiak potreboval pomôcť. Poskytnutie poradenstva v daných oblastiach. Oboznámenie sa so základnou metodikou.

Dátum konania: 26.10.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa CJ3
Vedúci: Mgr. Barbora Boguská
Počet účastníkov: 9 (Mgr. Barbora Boguská, Mgr. Katarína Čapeková, Mgr. Michaela Teichgrábová, Mgr. Andrea Rabčanová, Mgr. Katarína Kalmanová, Mgr. Miriama Kotríková, Mgr. Daniela Ozimý, Mgr. Lenka Muščíková, Mgr. Mária Oršulová)

Klub Matematika pre život

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
okt 262021
 

Jednotlivé formy vzdelávania disponujú individuálnymi predpokladmi pre ich aplikáciu v praxi. Každá forma je použiteľná a využiteľná pre svoje odlišné vlastnosti, vplyvy na vzdelávanie, potreby účastníkov (učiteľa aj žiaka). Len posúdením prínosu aplikovanej formy vzdelávania je možné nastaviť jeho priebeh, vhodnosť použitia a celkový účinok na osvojovanie si vedomostí. Takto sme rozobrali aj klady a zápory dištančnej formy.

Dátum konania: 26.10.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa matematiky Drak
Vedúci: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet účastníkov: 7 (PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Jana Mravcová, Ing. Ivana Jurčová, Mgr. Jaroslava Dudjaková, Mgr. Janka Porubčanská, Mgr. Peter Takáč, Mgr. Zita Takáčová)

Klub prírodovednej gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
okt 262021
 

Predmetom nášho stretnutia bol v  teoretickom  úvode rozvoj kompetencií u žiaka cez didaktické hry a nevyhnutnosť spätnej väzby ako súčasti procesu učenia sa  žiaka. Stanovenie výchovno-vzdelávacích cieľov ako nevyhnutná súčasť rozvoja žiackej osobnosti, jeho kompetencií a zručností.  Tak ako pri rozvíjaní všetkých kompetencií, aj pri rozvoji čitateľskej gramotnosti  sme sa sústredili na dynamiku priebehu stretnutia so žiakmi, aby boli zaujatí a neustále podnecovaní k učeniu  zábavným spôsobom, ktorý pre nich nie je zaťažujúci a nudný, ale aby sa sami dožadovali ďalších aktivít. 

Dátum konania: 26.10.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa CJ2
Vedúci: Ing. Alena Lalinská
Počet účastníkov: 6 (Ing. Alena Lalinská, Ing. Jaroslava Beňušová, Ing. Ivana Jurčová, PaedDr. Marta Šplhová, Mgr. Jozef Šimko, Ing. Viola Kiššová)

Klub IKT gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
okt 252021
 

Responzívna výuka: Ako ponúknuť všetkým žiakom individuálnu podporu i primerané výzvy z dlhodobého hľadiska podľa výskumov z oblasti kognitívnych vied a formatívneho hodnotenia.

Dátum konania: 25.10.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Vedúci: Mgr. Katarína Čapeková
Počet účastníkov: 6 (Mgr. Katarína Čapeková, PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Mária Oršulová, Mgr. Miriama Kotríková, PaedDr. Janka Kamenská Halečková, Mgr. Sylvia Tureková)

Klub prírodovednej gramotnosti

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
okt 192021
 

Témou stretnutia bola metóda  CLIL, kde spájame dva vyučovacie predmety – anglický jazyk a biológia – integrované vyučovanie cudzieho jazyka a prírodovedného predmetu. Cieľom metódy CLIL je zvýšiť úroveň ovládania cudzieho jazyka žiakov a to jeho používaním mimo klasických ‘jazykových’ hodín. Deti pracujú v angličtine už s prebratým učivom z iného predmetu. Venujú sa konkrétnym aktivitám a nevnímajú, že sa učia cudzí jazyk, či získavajú poznatky z prírodovedného predmetu.

Dátum konania: 19.10.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa CJ2
Vedúci: Ing. Alena Lalinská
Počet účastníkov: 6 (Ing. Alena Lalinská, Ing. Jaroslava Beňušová, Ing. Ivana Jurčová, PaedDr. Marta Šplhová, Mgr. Jozef Šimko, Ing. Viola Kiššová)

Klub Matematika pre život

 Aktivita 3  Bez komentárov »  , ,
okt 192021
 

Na úvodnom stretnutí v školskom roku 2021/2022 sme sa zamerali na prípravu činnosti klubu, ktorá bola predtým prerušená. Dohodli sme sa, ktoré témy budú presunuté, lebo im musíme venovať zvýšenú pozornosť. Zostavili sme plán práce na tento polrok.

Dátum konania: 19.10.2021 (14:00-17:00)
Miesto konania: učebňa matematiky Drak
Vedúci: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet účastníkov: 7 (PaedDr. Alexandra Brestovanská, Mgr. Jana Mravcová, Ing. Ivana Jurčová, Mgr. Jaroslava Dudjaková, Mgr. Janka Porubčanská, Mgr. Peter Takáč, Mgr. Zita Takáčová)

Stránka 3 z 16 1 2 3 4 5 … 15 16