Aktivita 2

Prehľad kľúčových udalostí a výsledkov činnosti uskutočnenej v rámci realizácie aktivity

okt 192021
 

4.B – T5 MAT
Témou hodiny bol čas a určovanie času. Žiaci si nakreslili hodiny s ručičkami a zopakovali si určovanie času po hodinách a minútach. Veľa žiakov má s tým problém, takže väčšinu času bola práca spoločná a až ku záveru hodiny pracovali samostatne s pracovným listom. Dokončenie pracovného listu dostali na domácu úlohu.

Dátum konania: 19.10.2021 (8:55-9:40)
Miesto konania: 4.B
Učiteľ: Mgr. Monika Pistovčáková
Počet žiakov: 23 (Marek Adamov, Nela Diežková , Karin Franclová, Liliana Fujáková, Soňa Gaburová, Marcus Gallia, Michaela Hudecová, Michal Chládek, Tobiáš Chládek, Lucia Káčiková, Lenka Mačeková, Sofia Matúšová, Marián Púček, Alex Rychnavský, Nikola Smetanová, Vanesa Svobodová, Marián Szczypiński, Maxim Škulec, Sebastián Škvarna, Patrik Šuška, Daniel Toráč, Vanesa Vozárová, Andrej Záborský)

okt 182021
 

4.A – T5 SJL
Témou hodiny boli ohybné slovné druhy. Žiaci si zopakovali číslovky a slovesá. Vypracovali pracovný list a zopakovali si všetky ohybné slovné druhy.

Dátum konania: 18.10.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: 4.A
Učiteľ: PaedDr. Katarína Šoleková
Počet žiakov: 20 (Eliška Cesneková, Natália Ďuranová, Alexander Evgeniev Dushev, Adam Fotta, Oliver Gaňa, Matej Gazdík, Marco Goda, Jakub Hlad, Sofia Jantošová, Marko Jašurek, Lea Knutelská, Agáta Koledová, Tomáš Kopčan, Dárius Kubáň, Vanesa Kubáňová, Leonard Muška, Anna Oboňová, Sofia Pelikánová, Tamara Pilátová, Viktória Vladimíra Suranová)

okt 182021
 

9.B – T9 MAT
Pomer, mierka mapy, úmera: Žiaci si na hodine zopakovali základ pomeru, úmery a mierky mapy. Určovali spôsob zápisu a vzťah medzi číslami v pomere. Naučili sa ho upravovať na základný tvar. Pri úmere si zopakovali určenie či niečo nie, alebo nie je úmera. Vyjadrovali z nej neznámu. V mierke mapy si zopakovali vzťah medzi náčrtom (mapkou) a skutočnosťou. Základ využili pri riešení slovných a kontextových úloh. Hlavne svoje vedomosti využili v slovných úlohách a situáciách, ktoré mohli poznať z reálneho života.

Dátum konania: 18.10.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: učebňa MAT
Učiteľ: Ing. Alena Lalinská
Počet žiakov: 27 (Lukáš Arendárik, Marta Báčiková, Milan Barčík, Matúš Boča, Martina Čakanková, Filip Čerňanský, Laura Chovancová, Šimon Jurovec, Jakub Kadnár, Simona Kajánková, Nikola Kocincová, Nina Kotešovcová, Lukáš Kubek, Alexandra Kubove, Oto Laco, Patrícia Lenková, Roman Meško, Tatiana Mičiaňová, Natália Mikundová, Martin Paiš, Petra Rajteková, David Stareček, Mário Súľovský, Michal Štalmach, Gabriel Tichý, Sebastián Urban, Tomáš Marko Vicen)

okt 152021
 

4.C – T5 SJL
Hodina bola zameraná na čítanie s porozumením. Žiaci si prečítali úryvok z pracovného zošita na testovanie. Vypracovali otázky na čítanie s porozumením . Vybraní žiaci reprodukovali príbeh.

Dátum konania: 15.10.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: 4.C
Učiteľ: Mgr. Michaela Hlavajčíková
Počet žiakov: 23 (Nina Badurová, Daniela Benčíková, Frederico Brand, Klaudia Čurejová, Alica Dančíková, Michaela Ďurajková, Kristína Habrunová, Jakub Horák, Nela Jankovič, Adam Kákoš, Hanna Mackovič, Ján Sebastián Mešo, Martin Michulek, Matúš Milec, Patrik Mindek, Michal Myšiak, Alica Štauderová, Dávid Višňovský, Emma Vohralíková, Dominik Vojtek, Lucia Vyletelová, Patrik Zikeš, Dominik Židek)

okt 152021
 

4.A – T5 MAT
Témou hodiny boli opäť slovné úlohy so zameraním na riešenie problémových úloh typu viac, menej. Keďže to bola už druhá hodina zameraná na precvičovanie týchto náročných úloh, žiaci pracovali v pracovných listoch už samostatne. Následne riešili aj úlohy v pracovných zošitoch zameraných na testovanie T5.

Dátum konania: 15.10.2021 (10:50-11:35)
Miesto konania: 4.A
Učiteľ: PaedDr. Katarína Šoleková
Počet žiakov: 20 (Eliška Cesneková, Natália Ďuranová, Alexander Evgeniev Dushev, Adam Fotta, Oliver Gaňa, Matej Gazdík, Marco Goda, Jakub Hlad, Sofia Jantošová, Marko Jašurek, Lea Knutelská, Agáta Koledová, Tomáš Kopčan, Dárius Kubáň, Vanesa Kubáňová, Leonard Muška, Anna Oboňová, Sofia Pelikánová, Tamara Pilátová, Viktória Vladimíra Suranová)

okt 152021
 

9.A – T9 SJL
Čitateľská stratégia PROR – aktivity pred čítaním, čítanie, usporiadanie nových informácií, opakovanie, precvičovanie.

Dátum konania: 15.10.2021 (8:55-9:40)
Miesto konania: učebňa SJL
Učiteľ: Jana Milová
Počet žiakov: 27 (Lenka Bikárová, Adam Blahák, Karolína Brezániová, Sandra Čechová, Tamara Frátriková, Sofia Gjablová, Nina Hlavčová, Dominik Hložný, Marián Hoferica, Samuel Jakubec, Lucia Jamborová, Viktória Káčerová, Samuel Kahák, Katarína Kasáková, Daniel Knotek, Marek Kobrtek, Jozef Korčok, Maximilián Kuzica, Petronela Kvašňovská, Victoria Obšivaná, Patrik Pollák, Samuel Puškáš, Samuel Suran, Tatiana Tučeková, Tomáš Veverka, Maksym Volkov, Jakub Zavartkay)

okt 142021
 

9.B – T9 SJL
Čitateľská stratégia PROR – práca pred čítaním (aktivizácia), čítanie, usporiadanie nových informácií, opakovanie – precvičovanie

Dátum konania: 14.10.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: učebňa SJL
Učiteľ: Mgr. Miriama Kotríková
Počet žiakov: 27 (Lukáš Arendárik, Marta Báčiková, Milan Barčík, Matúš Boča, Martina Čakanková, Filip Čerňanský, Laura Chovancová, Šimon Jurovec, Jakub Kadnár, Simona Kajánková, Nikola Kocincová, Nina Kotešovcová, Lukáš Kubek, Alexandra Kubove, Oto Laco, Patrícia Lenková, Roman Meško, Tatiana Mičiaňová, Natália Mikundová, Martin Paiš, Petra Rajteková, David Stareček, Mário Súľovský, Michal Štalmach, Gabriel Tichý, Sebastián Urban, Tomáš Marko Vicen)

okt 142021
 

8.B – BKP
Stanovenie a zdôvodnenie problému na riešenie: Analýza vybratej témy, jej schopnosti obstáť ako ročníkový projekt, vyhľadávanie a určovanie možností ako konkretizovať samotný produkt projektu.

Dátum konania: 14.10.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 12 (Barbora Obročníková, Miriama Ochodničanová, Kristína Popluhárová, Samuel Raška, Simon Ruman, Vladimír Šibík, Vanesa Šmihovská, Laura Štalmachová, Lívia Štefanková, Ella Radana Takáčová, Tomáš Tuček, Lukáš Vojtek)

okt 142021
 

8.B – BKP
Stanovenie a zdôvodnenie problému na riešenie: Analýza vybratej témy, jej schopnosti obstáť ako ročníkový projekt, vyhľadávanie a určovanie možností ako konkretizovať samotný produkt projektu.

Dátum konania: 14.10.2021 (10:50-11:35)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 11 (Zuzana Bátorová, Nela Blahutiaková, Vanesa Brindová, Patrik Burgan, Adam Gura, Vladimír Hronský, Jakub Peter Janíček, Andrej Kozlík, Herbert Kubička, Peter Magdalík, Sofia Machová)

okt 132021
 

8.A – BKP
Stanovenie a zdôvodnenie problému na riešenie: Prezentácia jednotlivých žiakov o svojich zisteniach pri použití metódy navádzajúcich otázok. Vytypovanie vhodnej oblasti pre jednotlivých žiakov na hľadanie konkrétnej témy projektu.

Dátum konania: 13.10.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 13 (Klaudia Belová, Tamara Betková, Marek Dujčík, Dominika Ďuratná, Beáta Gašparíková, Luboš Halama, Michal Hehejík, Ema Jantáková, Ema Kákošová, Melánia Kirschnerová, Matej Mesiarik, Filip Milo, Vanesa Molčíková)