Aktivita 2

Prehľad kľúčových udalostí a výsledkov činnosti uskutočnenej v rámci realizácie aktivity

nov 042021
 

Na krúžku deti pracovali s hrou Quoridor. Je to abstraktná hra, ktorá jednoduchou a zábavnou formou rozvíja logické myslenie. Hráč musí vopred kalkulovať svoje aj súperove možnosti ťahu (vykoná pohyb k cieľu alebo postaví súperovi prekážku).

Dátum konania: 4.11.2021 (14:00-16:00)
Miesto konania: chodba 1. poschodie pavilón F
Učiteľ: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet účastníkov: 12 (Bianka Galiová, Jozef Janto, Nina Jaššáková, Oliver Muščík, Martina Myšiaková, Sofia Nociarová, Adriana Slížiková, Dominik Stanco, Sebastián Martin Staněk, Nina Sušková, Alex Tomanica, Nicolette Záňová)

nov 042021
 

Na krúžku deti pracovali s hrou Quoridor. Je to abstraktná hra, ktorá jednoduchou a zábavnou formou rozvíja logické myslenie. Hráč musí vopred kalkulovať svoje, aj súperove možnosti ťahu (vykoná pohyb k cieľu alebo postaví súperovi prekážku). Veľmi jednoduchou a zábavnou formou núti hráčov logicky myslieť.

Dátum konania: 4.11.2021 (14:00-16:00)
Miesto konania: chodba 1. poschodie pavilón F
Učiteľ: Mgr. Jana Mravcová
Počet účastníkov: 13 (Viktória Cibulková, Marko Dulin, Samuel Filip, Dávid Gabura, Tereza Holubová, Lívia Krajčíková, Jakub Kvaššay, Lucia Linetová, Sebastián Melicherčík, Kristián Sádecký, Michal Turjak, Kristína Urbanová, Viktória Urbanová)

nov 042021
 

9.B – T9 SJL
Porovnanie básnického a prozaického textu so zameraním na vonkajšiu kompozíciu. Rozbor diela Červené víno.

Dátum konania: 4.11.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: dištančné vyučovanie
Učiteľ: Mgr. Lenka Dobroňová
Počet žiakov: 27 (Lukáš Arendárik, Marta Báčiková, Milan Barčík, Matúš Boča, Martina Čakanková, Filip Čerňanský, Laura Chovancová, Šimon Jurovec, Jakub Kadnár, Simona Kajánková, Nikola Kocincová, Nina Kotešovcová, Lukáš Kubek, Alexandra Kubove, Oto Laco, Patrícia Lenková, Roman Meško, Tatiana Mičiaňová, Natália Mikundová, Martin Paiš, Petra Rajteková, David Stareček, Mário Súľovský, Michal Štalmach, Gabriel Tichý, Sebastián Urban, Tomáš Marko Vicen)

nov 042021
 

8.B – BKP
Vytvorenie plánu spracovania a konzultácií. Myšlienková mapa a jej grafické spracovanie. Kritériá spracovania kvalitnej myšlienkovej mapy. Mapovanie témy projektu a spracovanie samotnej ročníkovej témy do farebnej a prehľadnej myšlienkovej mapy.

Dátum konania: 4.11.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Učiteľ: Eva Vavríková
Počet žiakov: 12 (Barbora Obročníková, Miriama Ochodničanová, Kristína Popluhárová, Samuel Raška, Simon Ruman, Vladimír Šibík, Vanesa Šmihovská, Laura Štalmachová, Lívia Štefanková, Ella Radana Takáčová, Tomáš Tuček, Lukáš Vojtek)

nov 042021
 

8.B – BKP
Vytvorenie plánu spracovania a konzultácií. Myšlienková mapa a jej grafické spracovanie. Kritériá spracovania kvalitnej myšlienkovej mapy. Mapovanie témy projektu a spracovanie samotnej ročníkovej témy do farebnej a prehľadnej myšlienkovej mapy.

Dátum konania: 4.11.2021 (10:50-11:35)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Učiteľ: Mgr. Lenka Muščíková
Počet žiakov: 11 (Zuzana Bátorová, Nela Blahutiaková, Vanesa Brindová, Patrik Burgan, Adam Gura, Vladimír Hronský, Jakub Peter Janíček, Andrej Kozlík, Herbert Kubička, Peter Magdalík, Sofia Machová)

nov 032021
 

8.A – BKP
Vytvorenie plánu spracovania a konzultácií. Myšlienková mapa a jej grafické spracovanie. Kritériá spracovania kvalitnej myšlienkovej mapy. Mapovanie témy projektu a spracovanie samotnej ročníkovej témy do farebnej a prehľadnej myšlienkovej mapy.

Dátum konania: 3.11.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: dištančné vyučovanie
Učiteľ: Jana Milová
Počet žiakov: 13 (Klaudia Belová, Tamara Betková, Marek Dujčík, Dominika Ďuratná, Beáta Gašparíková, Luboš Halama, Michal Hehejík, Ema Jantáková, Ema Kákošová, Melánia Kirschnerová, Matej Mesiarik, Filip Milo, Vanesa Molčíková)

nov 032021
 

9.A – T9 MAT
Vedomosti z kombinatoriky si žiaci overovali na rôznych typoch úloh. V úvode hodiny si žiaci netradične precvičili kombinatoriku prostredníctvom maľovanej krížovky. Neskôr v skupinách riešili zadanie Oslava. Na základe konkrétnych požiadaviek mali pripraviť zasadací poriadok a aj jedálny lístok.

Dátum konania: 3.11.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: učebňa matematiky Drak
Učiteľ: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet žiakov: 27 (Lenka Bikárová, Adam Blahák, Karolína Brezániová, Sandra Čechová, Tamara Frátriková, Sofia Gjablová, Nina Hlavčová, Dominik Hložný, Marián Hoferica, Samuel Jakubec, Lucia Jamborová, Viktória Káčerová, Samuel Kahák, Katarína Kasáková, Daniel Knotek, Marek Kobrtek, Jozef Korčok, Maximilián Kuzica, Petronela Kvašňovská, Victoria Obšivaná, Patrik Pollák, Samuel Puškáš, Samuel Suran, Tatiana Tučeková, Tomáš Veverka, Maksym Volkov, Jakub Zavartkay)

nov 032021
 

4.C – T5 MAT
Témou hodiny bola kombinatorika. Najskôr som žiakom vysvetlila, čo to kombinatorika je a že je veľmi dôležité nájsť si systém, aby žiaci nezabudli na žiadnu možnosť – kombináciu. Najskôr sme pracovali všetci spolu, potom žiaci pracovali samostatne. Ak niekto potreboval ešte pomoc, bola mu poskytnutá.

Dátum konania: 3.11.2021 (10:50-11:35)
Miesto konania: 4.C
Učiteľ: Mgr. Monika Pistovčáková
Počet žiakov: 23 (Nina Badurová, Daniela Benčíková, Frederico Brand, Klaudia Čurejová, Alica Dančíková, Michaela Ďurajková, Kristína Habrunová, Jakub Horák, Nela Jankovič, Adam Kákoš, Hanna Mackovič, Ján Sebastián Mešo, Martin Michulek, Matúš Milec, Patrik Mindek, Michal Myšiak, Alica Štauderová, Dávid Višňovský, Emma Vohralíková, Dominik Vojtek, Lucia Vyletelová, Patrik Zikeš, Dominik Židek)

nov 032021
 

8.A – BKP
Vytvorenie plánu spracovania a konzultácií. Myšlienková mapa a jej grafické spracovanie. Kritériá spracovania kvalitnej myšlienkovej mapy. Mapovanie témy projektu a spracovanie samotnej ročníkovej témy do farebnej a prehľadnej myšlienkovej mapy.

Dátum konania: 3.11.2021 (10:50-11:35)
Miesto konania: učebňa informatiky Tera
Učiteľ: Mgr. Lenka Muščíková
Počet žiakov: 13 (Dávid Obžera, Lucia Ondrašinová, Sára Piteková, Sandra Polgárová, Tomáš Randík, Tomáš Rusnačko, Peter Smolinský, Matúš Stanovčák, Ferdinand Straka, Lenka Šlosárová, Sebastián Šúň, Dominik Tužinský, Uartin Urbánek)

nov 022021
 

4.B – T5 SJL
Témou hodiny bol Pravopis po obojakej spoluhláske. Motiváciou pomocou pesničky sme si zopakovali všetky obojaké spoluhlásky. Žiaci vypracovali pracovný list na dopĺňanie i,y po obojakej spoluhláske.

Dátum konania: 2.11.2021 (11:45-12:30)
Miesto konania: 4.B
Učiteľ: Mgr. Michaela Hlavajčíková
Počet žiakov: 23 (Marek Adamov, Nela Diežková , Karin Franclová, Liliana Fujáková, Soňa Gaburová, Marcus Gallia, Michaela Hudecová, Michal Chládek, Tobiáš Chládek, Lucia Káčiková, Lenka Mačeková, Sofia Matúšová, Marián Púček, Alex Rychnavský, Nikola Smetanová, Vanesa Svobodová, Marián Szczypiński, Maxim Škulec, Sebastián Škvarna, Patrik Šuška, Daniel Toráč, Vanesa Vozárová, Andrej Záborský)