Prehľad kľúčových udalostí a výsledkov činnosti uskutočnenej v rámci realizácie aktivity
8.A – BKP
Stanovanie a zdôvodnenie problému na riešenie. Produkt ako výsledok snaženia žiaka. Hodnota vlastnej práce, originalita, potreba nových riešení.
Dátum konania: 7.10.2020 (11:45-12:30)
Miesto konania: PC Giga
Učiteľ: Mgr. Mária Oršulová
Počet žiakov: 10 (Lenka Bikárová, Adam Blahák, Karolína Brezániová, Sandra Čechová, Tamara Frátriková, Sofia Gjablová, Nina Hlavčová, Lucia Jamborová, Katarína Kasáková, Jozef Korčok)
8.A – BKP
Stanovanie a zdôvodnenie problému na riešenie. Produkt ako výsledok snaženia žiaka. Hodnota vlastnej práce, originalita, potreba nových riešení.
Dátum konania: 7.10.2020 (11:45-12:30)
Miesto konania: PC Tera
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 8 (Maximilián Kuzica, Petronela Kvašňovská, Viktória Obšivaná, Petrik Pollák, Samuel Puškáš, Timea Rešová, Samuel Suran, Tomáš Veverka)
8.B – BKP
Stanovanie a zdôvodnenie problému na riešenie. Produkt ako výsledok snaženia žiaka. Hodnota vlastnej práce, originalita, potreba nových riešení.
Dátum konania: 7.10.2020 (10:50-11:35)
Miesto konania: PC Giga
Učiteľ: Mgr. Mária Oršulová
Počet žiakov: 11 (Milan Barčík, Adrián Rudolf Frátrik, Aneta Harciníková, Dominik Hložný, Marián Hoferica, Viktória Káčerová, Jakub Kadnár, Samuel Kahák, Simona Kajánková, Terézia Klocáňová, Daniel Knotek)
8.B – BKP
Stanovanie a zdôvodnenie problému na riešenie. Produkt ako výsledok snaženia žiaka. Hodnota vlastnej práce, originalita, potreba nových riešení.
Dátum konania: 7.10.2020 (10:50-11:35)
Miesto konania: PC Tera
Učiteľ: Mgr. Katarína Čapeková
Počet žiakov: 11 (Marek Kobrtek, Nikola Kocincová, Nina Kotešovcová, Patrícia Lenková, Natália Mikundová, Adriana Peknušová, Tatiana Tučeková, Sebastián Urban, Alexandra Valášková, Tomáš Marko Vicen, Jakub Zabartkay)
9.B – T9 MAT
Úroky. Žiaci sa naučili vypočítať úlohy na tému úroky. V texte boli príklady formulované ako banková správa alebo výpis z bankového účtu. Jednotlivé úlohy boli rozčlenené do niekoľkých častí rôznej úrovne. Žiaci pracovali individuálne aj v skupinách.
Dátum konania: 6.10.2020 (11:45-12:30)
Miesto konania: 6.B
Učiteľ: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet žiakov: 16 (Lucia Budajová, Šimon Gabaj, Jana Gašparíková, Tobiáš Chebeň, Adriana Kaličáková, Martin Klimek, Samuel Koňušík, Matúš Krištek, Lea Kubíncová, Viktória Labudová, Júlia Magdalíková, Martin Rusnačko, Valentína Stoilová, Sára Šimeková, Peter Závodský, Jakub Zvolenský)
9.A – T9 SJL
Práca s textom, čitateľská gramotnosť zameraná na rozvoj čitateľských zručností.
Dátum konania: 6.10.2020 (11:45-12:30)
Miesto konania: vesna
Učiteľ: Mgr. Miriama Kotríková
Počet žiakov: 19 (Mercedes Clare Dúžeková, Tomáš Fujdiak, Nikola Gajdošová, Veronika Hlávková, Katarína Janíčková, Matúš Jurák, Bibiána Kollárová, Adam Kostik, Jakub Lupták, Samuel Malec, Juraj Mikulka, Samuel Neuman, Adam Sabol, Lucia Salajová, Sophia Stancová, Bronislav Škrivánek, Sofia Šmihovská, Kristína Švelková, Michaela Vyletelová)
4.A – T5 MAT
Témou hodiny bolo delenie 10,100, 1000. Na začiatku hodiny sme si ešte raz vysvetlili princíp delenia . Spoločne sme si na tabuľu precvičili niekoľko príkladov. Následne žiaci vypracovali pracovný list , ktorý žiaci robili samostatne.
Dátum konania: 6.10.2020 (10:50-11:35)
Miesto konania: 4.A
Učiteľ: Mgr. Katarína Kalmanová
Počet žiakov: 21 (Marek Dobrovič, Alex Wiliam Ďubašák, Vladimír Ďurček, Helena Gaňová, Emília Goljanová, Tobias Konoradský, Sofia Králiková, Šimon Krištek , Adrián Kuder, Andrej Látka, Samuel Maruška, Patrik Molčík, Alexandra Ondrašinová, Mária Sára Sabolová, Terézia Slížiková, Sebastián Stanco, Natália Šmihovská, Amália Turská, Matej Tužinský, Jakub Vyletel, Nikola Žilinčíková)
9.B – T9 MAT
Percentá a promile. Prostredníctvom kontextových úloh z reálneho života si žiaci zopakovali a upevnili učivo o percentách a promile. Využili sme súvislé aj nesúvislé texty a rôzne metódy. Žiaci pracovali v skupinách aj individuálne. Navzájom si prezentovali výsledky a hodnotili svoju prácu.
Dátum konania: 6.10.2020 (10:50-11:35)
Miesto konania: 6.B
Učiteľ: PaedDr. Alexandra Brestovanská
Počet žiakov: 16 (Lucia Budajová, Šimon Gabaj, Jana Gašparíková, Tobiáš Chebeň, Adriana Kaličáková, Martin Klimek, Samuel Koňušík, Matúš Krištek, Lea Kubíncová, Viktória Labudová, Júlia Magdalíková, Martin Rusnačko, Valentína Stoilová, Sára Šimeková, Peter Závodský, Jakub Zvolenský)
9.A – T9 SJL
Oprava chýb v teste z predchádzajúcej hodiny. Vysvetľovanie nezrovnalosti v preberaných témach. Práca v skupinách, aby si žiaci mohli navzájom pomáhať.
Dátum konania: 6.10.2020 (10:50-11:35)
Miesto konania: vesna
Učiteľ: Mgr. Miriama Kotríková
Počet žiakov: 19 (Mercedes Clare Dúžeková, Tomáš Fujdiak, Nikola Gajdošová, Veronika Hlávková, Katarína Janíčková, Matúš Jurák, Bibiána Kollárová, Adam Kostik, Jakub Lupták, Samuel Malec, Juraj Mikulka, Samuel Neuman, Adam Sabol, Lucia Salajová, Sophia Stancová, Bronislav Škrivánek, Sofia Šmihovská, Kristína Švelková, Michaela Vyletelová)
4.C – T5 MAT
Na začiatku hodiny sme si ústne zopakovali pojmy viac, menej. Následne žiaci vypracovali pracovný list, ktorý sme si v závere hodiny spoločne skontrolovali.
Dátum konania: 6.10.2020 (8:55-9:40)
Miesto konania: 4.C
Učiteľ: Mgr. Lucia Stráňavová
Počet žiakov: 23 (Lukáš Bátora, Dominik Decký, Lukáš Gáper, Linda Gerliciová, Tamara Holubová, Alex Jankula, Erik Jantoš, Anna Kvaššayová, Kristína Milecová, Sofia Mokáňová, Michaela Paulíčková, Sebastián Púček, Andrej Rička, Lukáš Sliviak, Tomáš Smolinský, Natália Štalmachová, Paulína Trnková, Matúš Turský, Adam Uhlárik, Laura Vitosová, Mária Anna Zikešková, Karolína Zuziaková, Andrej Zvarík)